El modelo didáctico de la formación de un cuadro químico del mundo en los estudiantes : una vía para el cambio conceptual
Ferro, V. R. (Instituto Superior Pedagógico (Cuba))
González Jonte, R. H. (Instituto Superior Pedagógico (Cuba))
Fecha: |
1995 |
Resumen: |
In this paper we develop a general definition of the study of Chemistry that responds to the need to form in the students a chemical picture of the world in accordance with the didactic model developed by the authors to systematize the contents in Chemistry teaching. The concept of chemical reaction is defined in a general way, pursuing the central aim of the didactic idea, and also in an operational way, in search of a practica1 guide to study the chemical bond. The concepts of bond, bonding energy, and others are given a systematic treatment within these ideas. |
Derechos: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades. |
Lengua: |
Castellà |
Documento: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
Materia: |
Quadre químic del mon (QQM) ;
Professors de química ;
Orientació als alumnes ;
Aprenentatge de la química ;
Nuclis conceptuals |
Publicado en: |
Enseñanza de las ciencias, V. 13 n. 2 (1995) p. 171-177, ISSN 2174-6486 |
Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21405
Adreça original: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v13-n2-ferro-gonzalez
DOI: 10.5565/rev/ensciencias.4264
El registro aparece en las colecciones:
Artículos >
Artículos publicados >
Enseñanza de las cienciasArtículos >
Artículos de investigación
Registro creado el 2008-01-08, última modificación el 2024-05-26