Investigating the role of cognate status in L2 production and perception
Gorba, Celia (Universitat Autònoma de Barcelona)
Susana, Cortés (Universitat de les Illes Balears)
Cebrian, Juli (Universitat Autònoma de Barcelona)
Gavaldà Ferre, Nuria (Universidad Internacional de La Rioja)
Congreso Internacional de Fonética Experimental (8è:2021:Girona)

Publicación:	Girona: Servei Publicacions Universitat de Girona, 2022
Descripción:	5 pàg.
Resumen:	This paper presents the results of two exploratory studies on the effect of cognate status on the perception and production of L2 sounds. Previous studies show that cognate words are more likely to be mispronounced by L2 speakers than non-cognates, but whether the influence of the L1 is modulated by L2 experience is unclear. In addition, few studies have explored the presence of cognate effects (CE) in perception. A first study involving Spanish/Catalan learners of English of different levels of proficiency found evidence of CE in perception more evident with the more advanced learners. However, no CE were found in production, possibly due to the nature of the production task. A second study failed to replicate CE in perception but found more evidence of CE in production with a less controlled task. The discrepant results are discussed in terms of the role of proficiency, metalinguistic knowledge, word frequency and task characteristics.
Ayudas:	Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca 2017-SGR-34 Ministerio de Economía y Competitividad FFI2017-88016-P
Derechos:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, sempre i quan aquestes es distribueixin sota la mateixa llicència que regula l'obra original i es reconegui l'autoria.
Lengua:	Anglès
Documento:	Comunicació de congrés ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Cognates ; Production ; Perception ; Second language speech
Publicado en:	Propuestas en fonética experimental: enfoques metodológicos y nuevas tecnologías, p. 122- 126 (2021), ISBN 9788484585909

Adreça original: https://dugi-doc.udg.edu/handle/10256/20770

12 p, 648.1 KB

El registro aparece en las colecciones:
Contribuciones a jornadas y congresos > Ponencias y comunicaciones > Ponencias y comunicaciones de la UAB