Análisis del uso y apropiación social de un sistema de e-portafolios para la enseñanza y el aprendizaje
Dorado Perea, Carles (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
Bertran, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social)

Date:	2012
Abstract:	El presente trabajo se centra en los aspectos de la docencia de las asignaturas anuales de Comunicación e Interacción Educativa (CIE) y Antropología y Filosofía de la Educación (AFE), durante el curso académico 2011-12, que implica a los diferentes grados de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona. La docencia es un campo ideal para la innovación y la investigación acción. Esta comunicación analiza los logros de aprendizaje y relación social de los estudiantes de grado utilizando un e-portfolio experimental.
Abstract:	This research is focused on some respects of teaching at graduate level on subjects "Educational Communication and Interaction" (CIE) and "Anthropology and Philosophy of Education" (AFE) in Faculty of Education at the Autonomous University of Barcelona. The research has been completed during the 2011-2012 academic year and it includes students of different grades. Teaching is an ideal field for innovation and action research. This paper analyzes the achievement of learning and relationship of grade students using an experimental e-portfolio.
Rights:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.
Language:	Castellà
Document:	Article ; altres ; Versió publicada
Subject:	Aprendizaje ; E-Portafolios ; Red social ; E-Learning ; E-Portfolios ; Social networks
Published in:	Revista del Congrés Internacional de Docència, Núm. 1 (2012) , ISSN 2385-6203

Adreça original: https://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/196

19 p, 564.9 KB

The record appears in these collections:
Articles > Published articles