Las competencias interpretar, argumentar y proponer en Química : un problema pedagógico y didáctico
Pérez Miranda, Royman (Universidad Pedagógica Nacional (Bogotà, Colòmbia))
Gallego Badillo, Rómulo (Universidad Pedagógica Nacional (Bogotà, Colòmbia))
Torres De Gallego, Luz Nery (Universidad Pedagógica Nacional Bogotá. Grupo de Investigación Representaciones y Conceptos Científicos, IREC)

Fecha:	2005
Derechos:	Tots els drets reservats.
Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Competencias Cognoscitivas ; Didáctica de las Ciencias ; Enseñanza de la Química
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2005) , p. 1-5, ISSN 2174-6486

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