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1.
8 p, 433.6 KB ¿Cuándo un contenido académico tiene significado para el alumno? Implicaciones didácticas / Jiménez Gómez, Emma ; Marín Martínez, Nicolás
The importance of identifying the prior ideas of students on a given content is based, among other reasons, on the need to accommodate the teaching processes to the cognitive peculiarities of the pupils. [...]
1996 - 10.5565/rev/ensciencias.4208
Enseñanza de las ciencias, V. 14 n. 3 (1996) p. 323-330  
Registro completo - Creative Commons
2.
8 p, 77.7 KB La Formación de formadores de Bachillerato en sus propios centros docentes / Jiménez, Emma (Colegio de Bachilleres (México, DF)) ; Segarra, Ma. del Pilar (Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Ciencias)
In this work we propose an alternative for the training of physics teachers. Here the teachers is seen not like a person whose mistakes must be mended, but like one who is capable of thinking and rescuing his own experience for building answers to his teaching problems. [...]
2001 - 10.5565/rev/ensciencias.4021
Enseñanza de las ciencias, V. 19 N. 1 (2001) , p. 163-170  
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