2026-07-21 18:36 |
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La IA en la edición científica : alegalidad funcional y desigualdad epistémica
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Gordo López, Ángel (Universidad Complutense de Madrid) ;
Casanovas, Pompeu (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Dret i Tecnologia UAB)
La incorporación silenciosa de la inteligencia artificial en los procesos editoriales está reconfigurando el ecosistema de la publicación científica. En esta editorial proponemos que esa incorporación opera en una zona de alegalidad funcional, sin regulación explícita ni rendición de cuentas, ampliando las asimetrías entre grandes consorcios editoriales y revistas de ruta diamante. [...] The silent incorporation of artificial intelligence into editorial processes is reshaping the ecosystem of scientific publishing. In this editorial, we argue that this incorporation operates within a condition of functional alegality, where editorial actors deploy AI without explicit regulation, traceability, or accountability. [...]
2026 - 10.22325/fes/res.2026.305
Revista española de sociología, Vol. 35, Num. 3 (2026) , art. a305
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Metodologías de la formación continua de los jueces basadas en recursos audiovisuales : las directrices del espacio judicial europeo
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Poblet Balcell, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Dret i Tecnologia UAB) ;
Teodoro, Emma (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Dret i Tecnologia UAB)
El presente informe pretende aportar nuevas vías para la formación de jueces y magistrados en España, así como la presentación de recursos metodológicos audiovisuales innovadores para la formación continua a partir de nuestra experiencia en la promoción y desarrollo de nuevas aproximaciones al derecho y la tecnología. [...] This report aims at providing new means for judicial training in Spain, as well as presenting innovative methodological audiovisual resources for continuous training. This presentation is the result of our experience in the promotion and development of new approaches to law and technology from an interdisciplinary perspective. [...]
2014
Revista de educación y derecho, Núm. 5 (2014) , p. 1-17
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2023-05-19 07:25 |
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