ACCEDES-El acceso y éxito académico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica

El informe presenta los resultados de una investigación cuanti-cualitativa desarrollada en Paraguay para conocer los factores que inciden en la deserción de los estudiantes de la educación media. Concretamente se centra en identificar los factores de deserción que predominan en zonas rurales y urbanas, los dispositivos institucionales que contribuyen a la deserción escolar y conocer las trayectorias de los escolares que abandonaran sus estudios en la educación media.
Según los resultados obtenidos por los investigadores, los determinantes de la deserción son multicausales, es decir, no existe una única causa o razón que lleve a los estudiantes a abandonar sus estudios en la educación media.