ACCEDES-El acceso y éxito académico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica

Licenciada en Filosofía y Letras, sección Pedagogía. Máster en Investigación en Educación por la UAB. Profesora asociada de la UAB desde hace más de veinte años y miembro de varios grupos de investigación de la UAB. Experta en gestión y dirección educativa, ha dirigido una institución escolar durante más de treinta años. Ha coordinado e impartido cursos a directores de centros educativos. Ha publicado diversos artículos sobre la función directiva y otros temas relacionados con la organización y gestión escolar. Miembro del Fórum Europeo de Administradores de la Educación y miembro del consejo de redacción de la Revista Fórum de gestión educativa.