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2012
Tafur R.  2012.  PER脷 - Los sistemas de acceso, normativas de permanencia, y estrategias de tutor铆a y retenci贸n de estudiantes de educaci贸n superior.
Silva JM, J茅ronimo M, Para铆so I, Nicolau A.  2012.  PORTUGAL - Los sistemas de acceso, normativas de permanencia, y estrategias de tutor铆a y retenci贸n de estudiantes de educaci贸n superior.
[Sin identificar].  2012.  REP脷BLICA DOMINICANA - Los sistemas de acceso, normativas de permanencia, y estrategias de tutor铆a y retenci贸n de estudiantes de educaci贸n superior. Hernandez, W..
Vazquez MI, Casas A, Guedes C, Tejera A.  2012.  URUGUAY - Los sistemas de acceso, normativas de permanencia, y estrategias de tutor铆a y retenci贸n de estudiantes de educaci贸n superior.
Molina N, Contreras A.  2012.  VENEZUELA - Los sistemas de acceso, normativas de permanencia, y estrategias de tutor铆a y retenci贸n de estudiantes de educaci贸n superior.
Cammelli A.  2012.  XIV indagine (2012) Profilo dei Laureati 2011. Abstract
UCB SECRAD鈥.  2012.  鈥淧or una universidad inclusiva鈥. Gu铆a de recursos pedag贸gicos para docentes que trabajan la diversidad en sus aulas. Abstract
Fidalgo F, de Salles I.  2012.  BRASIL - Los sistemas de acceso, normativas de permanencia, y estrategias de tutor铆a y retenci贸n de estudiantes de educaci贸n superior,.
Brito JM, Quijada M.  2012.  CUBA - Los sistemas de acceso, normativas de permanencia, y estrategias de tutor铆a y retenci贸n de estudiantes de educaci贸n superior.
Corea NC, Zambrana A, Fajardo AA, Bola帽os E, Villanueva G, Cisneros F, Collado A, Ruiz RI, Treminio J, Guevara M.  2012.  NICARAGUA - Los sistemas de acceso, normativas de permanencia, y estrategias de tutor铆a y retenci贸n de estudiantes de educaci贸n superior.
2011
Abreu M, Antunes AP.  2011.  Alunos com necessidades educativas especiais: estudo de caso no Ensino Superior. Abstract
Oliveira MJ, Oliveira T, Barros JP, Santo JE, Trindade V, Bonito J.  2011.  Concep莽玫es sobre qualidade de ensino em estabelecimentos de ensino superior p煤blico em Portugal. Abstract
Machaca G.  2011.  De la Educaci贸n Intercultural y Biling眉e (EIB) hacia la Educaci贸n Intracultural, Intercultural y Pluriling眉e (EIIP). Logros, dificultades y desaf铆os de la Educaci贸n Intercultural Biling眉e en Bolivia en el marco del estado plurinacional. Abstract
Gury N.  2011.  Dropping out of higher education in France: a micro-economic approach using survival analysis. Abstract
Saraiva LAS, Nunes AS.  2011.  A efetividade de programas sociais de acesso 脿 educa莽茫o superior: o caso do ProUni. Revista de Administra莽茫o P煤blica. Abstract
Carro P.  2011.  El trabajo es una de las principales causas de la deserci贸n universitaria. Abstract
OECD.  2011.  Equity and Quality in Education - Supporting Disadvantaged Students and Schools. Abstract
Riart LA, Florent铆n R, L贸pez M, Penoni A, Fern谩ndez E, Gonz谩lez B, 脕lvarez P.  2011.  La Educaci贸n Inclusiva en la Nueva Escuela P煤blica Paraguaya. Marco referencial, normativo y operativo. Abstract
Duriez M, Sandingo C, Coca L.  2011.  La educaci贸n superior en Iberoam茅rica (2011). La educaci贸n superior en Guatemala (2005/2009). Abstract
Trejos J, (compilador).  2011.  La Pobreza en Costa Rica: estudios del Instituto de Investigaciones en Ciencias Econ贸micas. Abstract
[Sin identificar].  2011.  Manual para comunicadores. Por una comunicaci贸n inclusiva sobre discapacidad. Abstract
[Sin identificar].  2011.  Manual para comunicadores. Por una comunicaci贸n inclusiva sobre discapacidad. Abstract
Goastellec G.  2011.  Measuring inequalities in higher education: a politics of science. Abstract
Celma LC, Ruiz C, Rudy C.  2011.  脩amyendy tata. Encendemos el fuego. Propuesta de Pol铆tica P煤blica Nacional de Educaci贸n Permanente de Personas J贸venes y Adultas 2011-2021.. Abstract
Gon莽alves P, Almeida LS, Alves AF, Oliveira EP.  2011.  Os novos p煤blicos no ensino superior: viv锚ncias acad茅micas dos maiores de 23 anos na Universidade do Minho. Abstract