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2015
Gairín J.  2015.  Los sistemas de acceso, normativa, permanencia y estrategias de tutoría y retención de estudiantes en educación superior. Abstract
Gairín J(coord.), Castro D(ed.), Rodríguez-Gómez D(ed.), Barrera-Corominas A(ed.).  2015.  Acceso, permanencia y éxito académico de colectivos vulnerables en la Educación Superior. :62. Abstract
2014
Gairín(C)J.  2014.  Acceso y permanencia de grupos vulnerables en la Universidad. Abstract
Gairín J.  2014.  Colectivos vulnerables en la Universidad. Reflexión y propuestas para la intervención. :379. Abstract
Gairín J, Rodríguez-Gómez D.  2014.  Intervenir y cambiar la realidad. En Acceso, Permanencia y Egreso en la Universidad de Colectivos Vulnerables en Latinoamérica. Intervenir y cambiar la realidad. Abstract
Guia ALFA-.  2014.  Manifiesto Medellín. Abstract
Mercader C, Donoso S, Hernández W, Lopes M, Medrano H.  2014.  Mujeres. En Acceso, Permanencia y Egreso en la Universidad de Colectivos Vulnerables en Latinoamérica. Intervenir y cambiar la realidad. Abstract
OFFA, HEFCE.  2014.  National strategy for access and student success in higher education. Abstract
Román L, Arce C, Palmeros G, Ferreira Y, Suárez CI, Tafur R, Jiménez F.  2014.  Ruralidad. En Acceso, Permanencia y Egreso en la Universidad de Colectivos Vulnerables en Latinoamérica. Intervenir y cambiar la realidad. Abstract
Barrera-Corominas A, Díaz-Vicario A, Fernández-de-Álava M.  2014.   Modelo para classificar programas que fomentan el acceso y éxito académico de colectivos vulnerables en Educación Superior. :3. Abstract
Barrera-Corominas A, Díaz-Vicario A, Fernández-de-Álava M.  2014.   Modelo para classificar programas que fomentan el acceso y éxito académico de colectivos vulnerables en Educación Superior. :3. Abstract
Gairín J, Castro D, Rodríguez-Gómez D.  2014.  Acceso, permanencia y egreso en la Universidad de Colectivos Vulnerables en Latinoamérica. Intervenir y cambiar la realidad. :328. Abstract
Palmeros G, Brito JM, Corea NC, Barrales A, Coeto IA, Ferreria Y, Gairín J, Teixeira MJ, Terreros N, Tolosana C.  2014.  Discapacidad. En Acceso, Permanencia y Egreso en la Universidad de Colectivos Vulnerables en Latinoamérica. Intervenir y cambiar la realidad. Abstract
Palmeros G, Brito JM, Corea NC, Barrales A, Coeto IA, Ferreria Y, Gairín J, Teixeira MJ, Terreros N, Tolosana C.  2014.  Discapacidad. En Acceso, Permanencia y Egreso en la Universidad de Colectivos Vulnerables en Latinoamérica. Intervenir y cambiar la realidad. Abstract
Medrano H, Donoso S, Molina N, de Salles I, Estupiñan E.  2014.  Estudiantes no habituales. En Acceso, Permanencia y Egreso en la Universidad de Colectivos Vulnerables en Latinoamérica. Intervenir y cambiar la realidad. Abstract
Barrales A, Villalobos M, Suárez CI, Molina N, Contreras A, Sánchez S, Sacayón E, Arce C, de Salles I.  2014.  Indígenas. En Acceso, Permanencia y Egreso en la Universidad de Colectivos Vulnerables en Latinoamérica. Intervenir y cambiar la realidad. Abstract
Corea NC, Barrales A, Vázquez MI, Hernández W, Terreros N, Fonseca MC, Villanueva G, Andino M.  2014.  Inmigrantes. En Acceso, Permanencia y Egreso en la Universidad de Colectivos Vulnerables en Latinoamérica. Intervenir y cambiar la realidad. Abstract
Vázquez MI, Arguedas I, Dovigo F, Estupiñan E, Parra Ó, Román L, Sampedro R, Tafur R.  2014.  Pobreza. En Acceso, Permanencia y Egreso en la Universidad de Colectivos Vulnerables en Latinoamérica. Intervenir y cambiar la realidad. Abstract
Garín J, Palmeros G, Barrales A, (Coords).  2014.  Universidad y Colectivos Vulnerables. Abstract
2013
Álvarez González M.  2013.  Hacia un modelo integral de la tutoría en la Universidad. Abstract
ACCEDES.  2013.  Declaración de Lima. Acción Pedagógica. Abstract
Gairín J.  2013.  El acceso y éxito académico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica (El Proyecto ACCEDES). Intervención social y educativa en Grupos Vulnerables. “Caminando hacia la Inclusión”. :70-85. Abstract
Gairín J, Muñoz JL, Galán-Mañas A, Fernández Rodríguez M.  2013.  El plan de acción tutorial para estudiantes universitarios con discapacidad. Abstract
Gairín J, Muñoz JL.  2013.  La acción tutorial en los estudiantes universitarios con discapacidad. Abstract
2012
Lugos T, Sampedro R, Schurmann S.  2012.  ARGENTINA - Los sistemas de acceso, normativas de permanencia, y estrategias de tutoría y retención de estudiantes de educación superior.