2013

Hacia un modelo integral de la tutoría en la Universidad, Álvarez González, M. , España, (2013) Abstract
La inclusión en instituciones Ibeoramericanas de Educación Superior. Buenas prácticas para el acceso y la permanencia de estudiantes con discapacidad, Fernández-de-Álava, M., Barrera-Corominas A., and Díaz-Vicario A. , (2013) Abstract
El acceso y éxito académico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica (El Proyecto ACCEDES), Gairín, J. , Intervención social y educativa en Grupos Vulnerables. “Caminando hacia la Inclusión”, Madrid, p.70-85, (2013) Abstract
La acción tutorial en los estudiantes universitarios con discapacidad, Gairín, J., and Muñoz J. L. , (2013) Abstract
El plan de acción tutorial para estudiantes universitarios con discapacidad, Gairín, J., Muñoz J. L., Galán-Mañas A., and Fernández Rodríguez M. , (2013) Abstract

2012

Éxito académico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica, Gairín, J., Rodriguez-Gómez D., and Castro D. , Madrid, p.246, (2012) Abstract
Desigualdad, mercado laboral y educación superior en América Latina, Pérez Ruiz, A. , El Cotidiano, Volume 176, Issue noviembre-diciembre, México, p.47-55, (2012) Abstract
BRASIL - Los sistemas de acceso, normativas de permanencia, y estrategias de tutoría y retención de estudiantes de educación superior,, Fidalgo, F., and de Salles I. , Minas Gérais, (2012)
CUBA - Los sistemas de acceso, normativas de permanencia, y estrategias de tutoría y retención de estudiantes de educación superior, Brito, J. M., and Quijada M. , Cienfuegos, (2012)
NICARAGUA - Los sistemas de acceso, normativas de permanencia, y estrategias de tutoría y retención de estudiantes de educación superior, Corea, N. C., Zambrana A., Fajardo A. A., Bolaños E., Villanueva G., Cisneros F., Collado A., Ruiz R. I., Treminio J., and Guevara M. , Managua, (2012)