Web of Science: 10 citas, Google Scholar: citas
De las TIC a las TRIC. Estudio sobre el uso de las TIC y la brecha digital entre adultos y adolescentes en España
Garrido Lora, Manuel (Universidad de Sevilla. Facultad de Comunicación)
Busquet Duran, Jordi (Universidad Ramon Llull. Facultad de Comunicación Blanquerna)
Munté-Ramos, Rosa-Àuria (Universidad Ramon Llull. Facultad de Comunicación Blanquerna)

Título variante: From ICT to ICRT. A study of ICT use and the digital divide among adults and adolescents in Spain
Título variante: De les TIC a les TRIC. Estudi sobre l'ús de les TIC i la divisòria digital entre adults i adolescents a Espanya
Fecha: 2016
Resumen: Este artículo presenta los resultados más significativos del proyecto AUSTICA, del Plan Nacional de I+D+i 2010-2013, que estudia el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y los efectos de la brecha digital entre adultos y adolescentes en la escuela y el hogar. Su objetivo principal es analizar la distancia cultural entre «nativos» digitales (adolescentes) e «inmigrantes» digitales (padres y profesores). La investigación, realizada por catorce investigadores de cinco universidades españolas, ha comportado un laborioso proceso de análisis, sobre todo de carácter cualitativo. Los resultados constatan que la brecha digital entre generaciones existe, y que los conceptos de brecha digital o TIC suelen emplearse de manera simplista, pues las tecnologías no son solo de la información y la comunicación, también lo son de la relación (TRIC). Así, mientras los jóvenes las emplean en contextos informales (redes sociales), los adultos orientan más su uso a ámbitos profesionales. Los adultos afrontan también la inversión del proceso educativo convencional, pues los adolescentes tienen mayor competencia instrumental que ellos e integran la vida real y la virtual, mientras que los adultos consideran lo virtual como un «mundo aparte». La distancia digital entre adultos y jóvenes es, pues, principalmente sociocultural.
Resumen: This article provides the most significant findings of the AUSTICA project (National R + D + i 2010-2013), that studies the use of Information and Communications Technology (ICT) and the effects of the digital divide among adults and adolescents both in school and in the household. Its main objective is to analyze the different cultural trends (or habits) among digital "natives" (teens) and digital "immigrants" (parents and teachers). The research, carried out by fourteen researchers from five different Spanish universities, is based on the laborious process of qualitative analysis. The study's results show that the digital divide between generations does exist, but that the concepts of digital divide and ICT are often used very superficially, because they also affect the way users relate to each other (ICRT). While young users employ these technologies within informal contexts (social networks), adults tend to use them more in their professional environment. Adults face a change in the cultural paradigm in which an inversion of the conventional educational process occurs. Teenagers have more practical skills, integrating online environments into their everyday life, while adults regard them as being a "world apart". Hence, the digital divide between young users and adults is primarily sociocultural.
Derechos: Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original. Creative Commons
Lengua: Castellà
Documento: article ; recerca ; publishedVersion
Materia: Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) ; Brecha digital ; Brecha digital generacional ; Educomunicación ; Conflicto generacional ; Information Technology and Communication (ICT) ; Digital divide ; Generational digital divide ; Educommunication ; Generational conflict
Publicado en: Anàlisi : quaderns de comunicació i cultura, Núm. 54 (Juny 2016) , p. 44-57, ISSN 2340-5236

Adreça original: https://analisi.cat/article/view/n54-garrido-busquet-munte
Adreça alternativa: https://www.raco.cat/index.php/Analisi/article/view/311923
DOI: 10.7238/a.v0i54.2953


pdf
14 p, 509.8 KB

epub
524x563, 78.8 KB

El registro aparece en las colecciones:
Artículos > Artículos publicados > Anàlisi
Artículos > Artículos de investigación

 Registro creado el 2016-10-26, última modificación el 2020-08-15



   Favorit i Compartir