| Título variante: |
Psicologia del color aplicada als cursos virtuals per millorar el nivell d'aprenentatge en els estudiants |
| Título variante: |
Color psychology applied to virtual courses to improve the level of learning in students |
| Fecha: |
2017 |
| Resumen: |
La psicología del color aplicada a la elaboración de la interfaz que se diseñe para un curso virtual jugará un papel importante en las posibilidades de aprender. Si no es elaborada de manera adecuada, repercute inmediatamente en la motivación y el aprendizaje del estudiante. La interfaz gráfica ha de ser estimulante, explícita, consistente y funcional, para que el alumno la comprenda y explore fácilmente. |
| Resumen: |
La psicologia del color aplicada a l'elaboració de la interfície que es dissenyi per a un curs virtual jugarà un paper important en les possibilitats d'aprendre. Si no és elaborada de manera adequada, repercuteix immediatament en la motivació i l'aprenentatge de l'estudiant. La interfície gràfica ha de ser estimulant, explícitament, consistent i funcional, perquè l'alumne l'entengui i explori fàcilment. |
| Resumen: |
Color psychology applied to the development of the interface that is designed for a virtual course will play an important role in learning opportunities. If not prepared properly, immediately affects motivation and student learning. Graphical interface has to be stimulating, explicit, consistent and functional, so that the student understands it and explores it easily. |
| Derechos: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.  |
| Lengua: |
Castellà |
| Documento: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
| Materia: |
Diseño gráfico ;
Interfaz ;
Aprendizaje ;
Psicología del color ;
Diagramación ;
Disseny gràfic ;
Interfície ;
Aprenentatge ;
La psicologia del color ;
Diagramació ;
Graphic design ;
Interface ;
Learning ;
Color psychology ;
Diagramming |
| Publicado en: |
Grafica, Vol. 5 Núm. 9 (2017) , p. 51-56 (Reseñas) , ISSN 2014-9298 |
visitante ::
identificación
