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Desigualdades educativas y éxito en los países asiáticos en PISA 2009
Castejón, Alba (Universitat Autònoma de Barcelona)
Zancajo, Adrià (Universitat Autònoma de Barcelona)
Ferrer, Ferran (Universitat Autònoma de Barcelona)

Título variante: Educational inequalities and success in Asian countries in PISA 2009
Fecha: 2011
Resumen: El presente artículo analiza los resultados en las pruebas de PISA 2009 de siete países asiá- ticos. El análisis se centra en tres ejes de desigualdad educativa: las desigualdades académicas, las desigualdades según el género y las desigualdades sociales. La principal conclusión extraída a partir de los resultados del tra- bajo es que no se puede afirmar que los sistemas educativos asiáticos conformen un modelo educativo ho- mogéneo, en cuanto a desigualdades se refiere.
Resumen: This article discusses the results of PISA 2009 from seven Asian countries. The analysis focuses on three hubs of educational inequality: academic inequalities, inequalities by gender and social inequalities. The main conclusion drawn from the results of this work is that is not possible to affirm that Asian education systems constitute a homogeneous educational model.
Derechos: Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. Creative Commons
Lengua: Castellà.
Documento: article ; recerca ; publishedVersion
Materia: PISA ; Países asiáticos ; Desigualdades educatives ; Éxito académico ; Asian countries ; Educational inequalities ; Academic success
Publicado en: Foro de educación, Vol. 9 Núm. 13 (2011) , p. 53-69, ISSN 1698-7799

Adreça alternativa: http://forodeeducacion.com/ojs/index.php/fde/article/view/42
DOI: 10.14516/fde


18 p, 377.4 KB

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 Registro creado el 2017-02-03, última modificación el 2019-01-29



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