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La evaluación de la lengua escrita y de la lengua oral : algunas reflexiones (entrevista con Lourdes Miquel y Dolors Poch)
Igarreta Fernández, Alba (Universitat Autònoma de Barcelona)

Título variante: Written and oral language assessment : some thoughts (interview with Lourdes Miquel and Dolors Poch)
Título variante: L'avaluació de la llengua escrita i de la llengua oral : algunes reflexions (entrevista amb Lourdes Miquel i Dolors Poch)
Fecha: 2016
Resumen: Este artículo refleja el debate que se suscitó en la Mesa Redonda de la Jornada del 23 de noviembre. Lourdes Miquel y Dolors Poch poseen una amplia experiencia en los diversos aspectos de la enseñanza y la evaluación del conocimiento del ELE. Enseñan ELE desde los inicios de su actividad profesional, han investigado y publicado sobre el tema, son autoras de materiales y una parte importante de su actividad docente se desarrolla en diversos cursos y másteres que tienen como objetivo formar a los futuros profesores de ELE o ampliar la formación de profesores en ejercicio. Esta experiencia les permite poseer una visión de conjunto sobre el funcionamiento de las pruebas de evaluación y aportar una serie de reflexiones sobre algunos aspectos de ellas que deberían tomarse en cuenta para mejorar el diseño de pruebas futuras.
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Lengua: Castellà.
Documento: article ; recerca ; publishedVersion
Materia: Evaluación de la lengua escrita ; Evaluación de la lengua oral ; Entrevista ; Avaluació de la llengua escrita ; Avaluació de la llengua oral ; Written language assessment ; Oral language assessment ; Interview
Publicado en: Doblele : revista de lengua y literatura, Vol. 2 (Diciembre 2016) , p. 77-88 (Articles) , ISSN 2462-3733

Adreça original: https://revistes.uab.cat/doblele/article/view/v2-igarreta2
Adreça alternativa: https://www.raco.cat/index.php/doblele/article/view/318780
DOI: 10.5565/rev/doblele.22


12 p, 379.8 KB

El registro aparece en las colecciones:
Artículos > Artículos publicados > Doblele
Artículos > Artículos de investigación

 Registro creado el 2017-02-20, última modificación el 2018-10-06



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