Estágio Curricular em Saúde e em Psicologia : Análise de Documentos de Domínio Público
Santana, Aline Lopes de (Universidade Federal de Alagoas)
Rocha, Marcelly Alpiano (Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira)
Bernardes, Jefferson de Souza (Universidade Federal de Alagoas)
Ribeiro, Maria Auxiliadora Teixeira (Universidade Federal de Alagoas)

Additional title:	Curricular Internship in the Health and Psychological field : Documents Analysis of Public Domain
Date:	2016
Abstract:	Nesta pesquisa objetivamos identificar as produções discursivas sobre Estágios Curriculares Supervisionados em Saúde no Brasil. Orientada pelo referencial teórico-metodológico das Práticas Discursivas e Produção de Sentidos, procedemos por meio da Análise de Documentos de Domínio Público. O foco foi em documentos que regulam e orientam os estágios e as Propostas Pedagógicas dos Cursos. Identificamos 50 documentos e produzimos quadros para organizá-los e uma linha cronológica para auxiliar na compreensão dos processos históricos envolvidos. Produzimos Mapas Dialógicos buscando a identificação dos Repertórios Linguísticos. Argumentamos que o estágio se organiza em quatro conjuntos de sentidos: trabalhista, tecnicista, formalista e formativo. O trabalhista refere-se à origem dos estágios vinculada a indústria e ao trabalho, o tecnicista atrelado ao ensino profissional e centrado em procedimentos e o formalista está ancorado em questões legais, tendendo a burocratizar os processos de ensino e aprendizagem, associando-se a questões formativas e produzem, atualmente, o Estágio Curricular Supervisionado.
Abstract:	The current study aims to identify and discuss the conceptions and models of the health-related Supervised Curricular Internship in Brazil. Guided by the theoretical-methodological referential of the Discursive Practices and Sense Production, the research proceeded with the Analysis of Documents of public domain. The Focused documents were the ones that regulate and guide the internships and the pedagogical purposes. Such search and identification came out with 50 results, and produced tables to organize all the information and a chronological line. We produced dialogical maps and the linguistic repertoire identified. The internship conceptions can be grouped in four sets of senses: Labour, Technicist, Formalist and Formative. Their origins, linked to industry and work conceptions, the technicism, associated with the professional teaching and focused on techniques and procedures, the formalism, which tends to link to the bureaucracy with learning and teaching processes, associate to formative conceptions and rule the Supervised Curricular Internship.
Rights:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.
Language:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Subject:	Estágio curricular supervisionado ; Saúde ; Psicologia ; Supervised curricular internships ; Health ; Psychology
Published in:	Athenea digital : revista de pensamiento e investigación social, Vol. 16 Núm. 3 (noviembre 2016) , p. 507-528 (Carpeta) , ISSN 1578-8946

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Athenea/article/view/314739
Adreça original: https://atheneadigital.net/article/view/v16-n3-santana-rocha-bernardes-ribeiro
DOI: 10.5565/rev/athenea.2036

22 p, 198.7 KB

The record appears in these collections:
Articles > Published articles > Athenea digital
Articles > Research articles