Investigando os saberes da mediação mobilizados durante visitas escolares à exposição «cadê a Química?»

Investigando os saberes da mediação mobilizados durante visitas escolares à exposição «cadê a Química?»
Bassoli, Fernanda (Universidade Federal de Juiz de Fora. Colégio de Aplicação João XXIII)
César, Eloi Teixeira (Universidade Federal de Juiz de Fora. Colégio de Aplicação João XXIII)
Carvalho, Vinícius (Universidade Federal de Juiz de Fora. Centro de Ciências)
Ladeira, Marcillene (Universidade Federal de Juiz de Fora. Centro de Ciências)
Aliane, Claúdia S. M. (Universidade Federal de Juiz de Fora)
Leocadio, Denise (Universidade Federal de Juiz de Fora. Centro de Ciências)

Fecha:	2013
Resumen:	Esta pesquisa teve como objetivo investigar os saberes da mediação mobilizados por dois mediadores experientes em um centro de ciências brasileiro durante uma visita escolar a uma exposição temporária «Cadê a Química?». Os resultados evidenciaram a mobilização, principalmente, dos saberes da mediação compartilhados com a escola: o saber disciplinar, o saber do diálogo, o saber da linguagem e o saber da transposição didática. Com base nas análises realizadas, apontamos a importância do saber do diálogo e a necessidade de discussões sobre a natureza da ciência na formação dos mediadores, reafirmando as contribuições dos museus e centros de ciências para a formação docente.
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Lengua:	Portuguès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Centros de ciências ; Saberes da mediação ; Formação de mediadores ; Interatividade
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 323-327 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

5 p, 79.4 KB

Registro creado el 2017-06-06, última modificación el 2022-07-30