Formação continuada de professores para o uso das ferramentas da comunicação no ensino de ciências

Fecha:	2013
Resumen:	As ferramentas e produtos da comunicação têm importante papel no ensino de ciências na atualidade, tanto como estratégias para diversificar os processos de ensino e aprendizagem, quanto para fortalecer uma consciência crítica no educando em relação ao poder e ao papel da mídia na sociedade. Nesse trabalho discutimos uma experiência de três anos visando introduzir, na prática pedagógica de professores de ciências, a comunicação como elemento-chave para a discussão de temas ambientais e científicos na escola, por meio de uma disciplina em curso de pós-graduação e uma linha de pesquisa, voltadas a «Educação ambiental e comunicação». Os professores participantes do processo reconheceram uma mudança radical na sua prática pedagógica e demonstraram interesse em associar em definitivo as ferramentas da comunicação e a pedagogia crítica ao cotidiano escolar.
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Lengua:	Portuguès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Comunicação ; Formação continuada ; Pedagogia crítica
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 410-414 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

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Registro creado el 2017-06-06, última modificación el 2021-12-11