Na frontera : ciência e religião fabricando docência em biologia
Rodrigues, Luciane de Assunção (SEDUC)
Chaves, Silvia Nogueira (Universidade Federal do Pará)

Fecha:	2013
Resumen:	Esta pesquisa investiga processos de subjetivação de uma professora de biologia na interseção de discursos científico e religioso sobre a sexualidade. O material empírico consiste em excertos memorialísticos da trajetória de vida da docente. A questão que orientou a investigação é: Como os discursos religiosos e científicos sobre sexualidade fabricaram a professora de biologia? Na metodologia utilizou-se a autobiografia como processo que dá visibilidade a discursos que ecoam na docência. Para análise utiliza-se o pensamento de Michel Foucault. Dos relatos foram recortados situações vividas em três dispositivos: Família, Igreja e Escola. Os resultados indicam que pensar formação como percurso biográfico possibilita produzir a docência de outros modos, mantendo abertos espaços de metamorfoses na profissão.
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Lengua:	Portuguès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Formação de professores de biologia ; Autobiografia ; Subjetivação ; Sexualidade ; Discurso
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 962-966 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

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