Translações de interesse : impactos da regulamentação profissional brasileira para biólogos na identidade de professores de Biologia
Allain, Luciana Resende (Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri)
Coutinho, Francisco Angelo (Universidade Federal de Minas Gerais)
Rodrigues e Silva, Fábio Augusto (Universidade Federal de Ouro Preto)

Fecha: 2013
Resumen: O objetivo deste texto é apontar, por meio do conceito de «translação de interesses» de Bruno Latour, os possíveis impactos de uma regulamentação recente referente à atuação profissional dos biólogos – a Resolução 213/2010 do Conselho Federal de Biologia (CFBio) - na formação e na identidade profissional de professores de Ciências e Biologia. Como bacharéis e licenciados são todos biólogos com as mesmas possibilidades de atuação, analisamos o referido documento e identificamos como as translações realizadas pelo CFBio tem influenciado não somente o mercado profissional do biólogo, mas também suas competências profissionais, impactando os currículos dos cursos de Ciências Biológicas e a formação e identidade de professores de Ciências e Biologia.
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Lengua: Portuguès.
Documento: article ; recerca ; publishedVersion
Materia: Identidade docente ; Formação de professores ; Translações de interesse ; Competências profissionais
Publicado en: Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 138-142 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

Adreça original: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/296686


5 p, 66.4 KB

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Artículos > Artículos publicados > Enseñanza de las ciencias
Artículos > Artículos de investigación

 Registro creado el 2017-06-06, última modificación el 2018-10-21



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