Notas para pensar de novo a ambientalização curricular
de Amorim, Antonio Carlos Rodrigues (Universidade Estadual de Campinas (Brasil). Faculdade de Educação)

Fecha:	2013
Resumen:	A intenção pulsante deste texto é movimentar-se pela análise e indagação das características da ambientalização curricular que foram consensuadas por pesquisadores participantes do "Programa de Ambientalização Curricular nos Cursos Superiores: caracterização de intervenção e análise do processo" (Rede ACES). Escolhendo quatro dessas características que têm maior afinidade com as discussões contemporâneas das teorias sobre educação e diversidade cultural, tece-se um movimento de crítica e de proposição de outras abordagens conceituais. A busca é dar vazão a um currículo que privilegie processos de transformação criativa e metamorfose, ao mesmo tempo em que avancemos na criação de uma poética das fronteiras, das diferenças, tendo como abertura as potências e forças dos conceitos filosóficos, especialmente a liberdade, uma nova forma de pensar a mudança.
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Lengua:	Portuguès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Ambientalização curricular ; Diversidade cultural ; Diálogo ; Liberdade
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 160-164 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

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