A influência do pibid na formação docente : o registro de uma experiência
Barros, Kalina Cúrie Tenório Fernandes do Rêgo (Instituto Federal de Pernambuco (Brasil))
Lima, José Roberto Tavares (Instituto Federal de Pernambuco (Brasil))

Fecha:	2013
Resumen:	O artigo apresenta reflexões resultantes das experiências vivenciadas a partir da proposta do Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID) focando a análise da influência desse programa na formação inicial dos licenciandos de Física e Matemática do Instituto Federal de Pernambuco (IFPE), campus Pesqueira. O estudo discute as transformações ocorridas na educação brasileira e considera a necessidade de termos profissionais capazes de lidar com as novas atribuições conferidas ao professor frente às demandas da atualidade. Os primeiros resultados apontam que a formação docente com qualidade exige a inserção do licenciando no ambiente escolar, desde o início do curso, possibilitando o desenvolvimento de uma nova identidade, através de um olhar sobre a construção da sua própria prática.
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Lengua:	Portuguès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Formação docente ; PIBID ; Prática pedagógica ; Qualidade do ensino
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Num. Extra (2013) , p. 1209-1214 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

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6 p, 86.4 KB

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