Assuntos polêmicos - desafios à formação Bioética de professores de Ciências e Biologia
da Silva, Paulo Fraga (Universiade Presbiteriana Mackenzie)
Krasilchik, M. (Universidade de São Paulo)
Fecha: |
2013 |
Resumen: |
O presente estudo analisou como os licenciandos lidam com temas polêmicos e como a ênfase em sua formação relaciona-se com a habilidade em tratá-los no ensino de Ciências e Biologia. Tal estudo é parte integrante de uma pesquisa mais ampla, desenvolvida em um projeto de doutorado já finalizado. A incorporação da Bioética no percurso de formação dos professores de Ciências e Biologia, numa metodologia de aprendizagem ativa, com oportunidades de lidar e tematizar dilemas ético-morais seria uma adequada maneira de prepará-los para o seu fazer docente, contribuindo na discussão de temas controversos e instrumentalizando seus alunos ao exercício de tomada de posição e a conquista da cidadania ativa. |
Derechos: |
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Lengua: |
Portuguès |
Documento: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
Materia: |
Formação de professores ;
Formação em bioética ;
Temas polêmicos ;
Cidadania |
Publicado en: |
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 1327-1332 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486 |
Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/307159
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