Concepciones de naturaleza de ciencia en estudiantes de secundaria. Un abordaje desde los componentes sociológico e histórico
García, Norma Luz
Morales, Edna Eliana (Universidad del Tolima. Grupo de Investigación Didáctica de las Ciencias)

Fecha:	2013
Resumen:	Esta ponencia corresponde a un proyecto de investigación, que busca identificar las concepcionessociológicas e históricasde naturaleza de la ciencia (NdC) de estudiantes del grado noveno de dos colegios del Tolima. El estudio se realiza mediante el análisis de cuentos de ficción elaborados por los estudiantes sobre trabajo de científicos, dramatizados sobre un acontecimiento científico y una entrevista. Se utiliza el análisis de contenido para dilucidar las ideas de los estudiantes a partir de los registros derivados. Como resultados importantes se encuentran que los estudiantes no identifican con claridad la idea de comunidad científica, se asume el desarrollo histórico de la ciencia como una dependencia del desarrollo tecnológico. No hay presencia de la mujer en la actividad científica y los problemas sociales relacionados con la salud y cuestiones militares son las situaciones relevantes para la ciencia.
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Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Educación científica ; Naturaleza de las ciencia y concepciones
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 1455-1459 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/307268

5 p, 175.4 KB

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