Minicurso de cosmologia na formação de professores; dificuldades na ampliação de propostas para o ensino médio
Jardim, Wagner (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (Brasil))
Guerra, Andreia (Centro Federal de Educação Tecnológica (Brasil))
Fecha: |
2013 |
Resumen: |
No presente trabalho, apresentaremos um processo de pesquisa-ação a partir de métodos de pesquisa qualitativa realizada durante e após a aplicação de um minicurso de Cosmologia, tendo como público alvo, alunos na fase final da graduação de licenciatura em Física. Buscamos analisar a viabilidade de uma inserção concreta do tema Cosmologia no Ensino básico a partir de um enfoque histórico-filosófico que visa cobrir o assunto sem se utilizar de rigores matemáticas avançados. A proposta é de que o curso possa ser aplicado por professores no Ensino Médio. Investigamos assim, os fatores que se apresentam como possíveis impedimentos para uma concretização de propostas semelhantes, e se estes fatores apresentam alguma relação com a fase de formação do professor. |
Derechos: |
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Lengua: |
Portuguès |
Documento: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
Materia: |
Ensino de física ;
Formação de professores ;
Cosmologia ;
História e filosofia da ciência |
Publicado en: |
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 1794-1798 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486 |
Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/307471
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Registro creado el 2017-06-06, última modificación el 2021-12-11