Colher de pau vs. colher de metal : potencialidades de uma atividade investigativa para a aprendizagem do conceito de temperatura
Maximo Pereira, Marta (Universidade de São Paulo)
Soares, Vitorvani (Universidade Federal do Rio de Janeiro)

Fecha:	2013
Resumen:	Neste trabalho, propomos uma atividade investigativa de caráter experimental que visa auxiliar o professor a construir com seus alunos o conceito termodinâmico de temperatura. Tal proposta foi aplicada em uma turma de 43 alunos de 1º ano do Ensino Médio do CEFET/RJ - UnED Nova Iguaçu, no estado do Rio de Janeiro, Brasil. Os estudantes se dividiram em sete grupos para a realização da atividade. Para a avaliação da proposta, realizamos uma pesquisa descritiva, de abordagem qualitativa. Por intermédio de uma análise interpretativa dos textos escritos por alguns grupos de estudantes após a aplicação da atividade, foi possível perceber que tal atividade, no contexto desta pesquisa, contribuiu para a aprendizagem do conceito termodinâmico de temperatura por parte dos estudantes.
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Lengua:	Portuguès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Ensino por investigação ; Escrita ; Física ; Temperatura ; Ensino médio
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 2238-2243 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

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6 p, 557.9 KB

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