Utilização de objetos de aprendizagem virtuais no ensino de ciências e matemática : proposta de formação continuada por meio das TIC
Araújo Da Silva, Nyuara (Universidade Federal De Goiás (Brasil))
Silva, T. M. F. (Universidade Federal De Goiás (Brasil))
Rocha, L. K. T. A. (Universidade Federal De Goiás (Brasil))
Pereira, L. S. (Universidade Federal De Goiás (Brasil))

Fecha: 2013
Resumen: A utilização das TIC em sala de aula implica em reconhecimento da diversidade de recursos que se encontram disponibilizados na internet, porém, os professores ainda encontram muitas dificuldades em se apropriarem dessas possibilidades tecnológicas em suas ações didáticas. Ao se propor uma disciplina de mestrado em ensino de ciências e matemática envolvendo o uso de TIC, pôde-se estabelecer um caminho de discussão crítica com professores em formação continuada. Os alunos/ professores selecionaram e apresentaram objetos virtuais de aprendizagem nas discussões durante adisciplina e responderam um questionário investigativo sobre o uso dos objetos. Identificou-se que eles reconhecem a viabilidade pedagógica dos objetos trabalhados e que tais materiais influenciam de maneira efetiva a interação entre professores e alunos no processo de ensino aprendizagem.
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Lengua: Portuguès.
Documento: article ; recerca ; publishedVersion
Materia: Objetos de aprendizagem, formação continuada, tic.
Publicado en: Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 2325-2329 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

Adreça original: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/307869


5 p, 75.5 KB

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Artículos > Artículos publicados > Enseñanza de las ciencias
Artículos > Artículos de investigación

 Registro creado el 2017-06-06, última modificación el 2018-10-21



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