Competencia de modelización en torno al cambio químico en alumnos de educación secundaria obligatoria
Oliva Martínez, José María (Universidad de Cádiz. Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales)
Aragón, María del Mar (Universidad de Cádiz. Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales)
Navarrete, Antonio (Universidad de Cádiz. Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales)

Fecha: 2013
Resumen: Se analiza la competencia de modelización en torno al cambio químico en una muestra de 35 alumnos de Secundaria que seguía una unidad curricular sobre dicha temática utilizando analogías como recurso. Se emplearon métodos cualitativos y cuantitativos de recogida y análisis de datos a partir de portafolios, entrevistas, diario del profesor y audiograbaciones. Los resultados cualitativos permitieron definir un conjunto de doce dimensiones que sirvieron para caracterizar y evaluar distintas facetas de la competencia de modelización. Los resultados cuantitativos mostraron la coherencia interna global y la unidimensionalidad de todas esas dimensiones, aunque articuladas en torno a dos componentes: "Trabajar con modelos" y "Naturaleza de los modelos". Los alumnos alcanzaron niveles competenciales satisfactorios en ambas componentes, mejores en la segunda de ellas.
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Lengua: Castellà.
Documento: article ; recerca ; publishedVersion
Materia: Analogías ; Cambio químico ; Competencia de modelización ; Modelos ; Modelización
Publicado en: Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 2558-2563 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

Adreça original: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/307935


6 p, 118.4 KB

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Artículos > Artículos de investigación

 Registro creado el 2017-06-06, última modificación el 2018-10-21



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