Especificidades e complementaridade entre ensino de ciências e divulgação científica : reflexões a partir da análise de revista mensal voltada à inserção das «atualidades» no ambiente escolar
Pezzo, Mariana Rodrigues (Universidade Federal de São Carlos (UFSCar))
Pierson, Alice H. C. (Universidade Federal de São Carlos (UFSCar))

Fecha:	2013
Resumen:	Tendo como marco teórico a reflexão sobre as interfaces entre os campos da Educação e da Comunicação - e, particularmente, do ensino das ciências e da divulgação científica - como necessariamente complementares na promoção da cultura científica, o trabalho analisa os textos publicados na revista Carta na Escola (publicação mensal que se propõe a apoiar a abordagem das atualidades veiculadas pela mídia em sala de aula). O objetivo foi, simultaneamente, caracterizar as metas e estratégias adotadas pela publicação e, pela análise dessas estratégias à luz dos princípios e objetivos colocados para o ensino das ciências - particularmente aquele pautado na abordagem CTSA - contribuir com subsídios à mediação exercida pela escola e, particularmente, pelo professor, entre os estudantes e as informações veiculadas em meios de comunicação.
Derechos:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.
Lengua:	Portuguès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Ensino de ciências ; Divulgação científica ; Cultura científica ; Mídia impressa ; Abordagem ctsa
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 3093-3097 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/308210

5 p, 76.7 KB

El registro aparece en las colecciones:
Artículos > Artículos publicados > Enseñanza de las ciencias
Artículos > Artículos de investigación