Utilização do método bookmark para a interpretação pedagógica da escala de Física no exame nacional do ensino médio (ENEM)
Sousa, Eduardo Carvalho (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Brasil))

Fecha:	2013
Resumen:	Neste trabalho, propomos a utilização método Bookmark para a elaboração de uma interpretação da escala da área de Física com base nos itens de Ciências da Natureza e suas Tecnologias do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) com o objetivo de constatar a utilidade prática desse método naanálise pedagógica de itens,que não seja baseada exclusivamente em critérios estatísticos. Os resultados mostram que a utilização da Taxonomia de Bloom associada ao método Bookmark épromissora para a criação de uma metodologia de criação de uma Interpretação de Escalas de Proficiências. O método viabiliza a produção de uma interpretação potencialmente mais clara da escala de medida e, consequentemente, mais acessível à comunidade escolar e aos pais dos alunos.
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Lengua:	Portuguès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Escalas de proficiência ; Física ; ENEM
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Num. Extra (2013) , p. 3417-3422 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/308442

6 p, 112.7 KB

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