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¿Qué conocimientos de la profesión docente se favorecen en la formación inicial de los profesores de química en el contexto de las prácticas pedagógicas? :
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¿Qué conocimientos de la profesión docente se favorecen en la formación inicial de los profesores de química en el contexto de las prácticas pedagógicas? : aportes de profesores titulares
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Ibáñez Córdoba, Sandra Ximena
(Universidad Pedagógica Nacional. Departamento de Química)
;
Martínez Rivera, Carmen Alicia
(Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Doctorado Interinstitucional en Educación)
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