¿Sueña la juventud vulnerable con trabajos precarios? La toma de decisiones en los itinerarios de (In/Ex)clusión educativa
Horcas López, Vicent (Universidad de Valencia)
Bernad i Garcia, Joan Carles (Universidad de Valencia)
Martínez Morales, Ignacio (Universidad de Valencia)

Títol variant: Do Vulnerable Youth Dream Of Precarious Employment? Decision Making at (In/Ex) clusion Pathways
Data: 2015
Resum: Este trabajo aborda el análisis de los discursos de jóvenes que han tenido dificultades en su itinerario educativo y que han participado en "itinerarios de segunda oportunidad". A partir de entrevistas a jóvenes, pretendemos aproximarnos a los argumentos desde los que dan sentido a sus itinerarios académicos y a las decisiones a las que se han enfrentado. Estos argumentos muestran fuertes implicaciones de la posición social de los actores, y están influidos por agentes de la institución educativa y familiar. En ese marco los jóvenes van configurando unas expectativas de futuro. Estas expectativas se debaten entre tres vías: salidas a espacios laborales poco cualificados y precarios, aunque funcionales al sistema productivo; salidas a entornos protegidos con una elevada dependencia; o salidas a vías marginales que les devuelven a redes de proximidad de alta vulnerabilidad. Estos itinerarios evidencian la tensión entre la reproducción social y la resistencia.
Resum: This work analyses young people's discourses characterized by problematic educational tracks, and who have been part of "second opportunity itineraries". Based on interviews to the young, we try to understand the arguments they use to make sense of their own academic itineraries and the key decisions they have taken in this process. Their arguments highly relate with the actor's social position, and are influenced by agents such as the family and the educational institution. Within this framework, youngsters construct expectations for the future. These expectations follow three different paths: low-qualified and precarious work arenas, which remain functional in the productive system's context; protected settings with high dependency levels; and marginal paths which takes them to proximity networks with high vulnerability. These tracks show the tension between social reproduction and resistance.
Nota: Número d'acord de subvenció MINECO/CSO2012-31575
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Llengua: Castellà.
Document: article ; recerca ; publishedVersion
Matèria: Fracaso escolar ; Abandono ; Jovenes en riesgo ; Transiciones escuela trabajo ; Análisis del discurso ; School failure ; Withdrawal ; Risk youth ; School-work transitions ; Discourse analysis
Publicat a: Profesorado : revista de currículum y formación del profesorado, Vol. 19 Núm. 3 (2015) , p. 210-225, ISSN 1989-639X

Adreça alternativa: https://recyt.fecyt.es/index.php/profesorado/article/view/43644


16 p, 301.5 KB

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 Registre creat el 2019-01-31, darrera modificació el 2019-07-21



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