The north-south dialogue through higher education
Chaabane, A. S.
Mouss, L. H.

Fecha: 1998
Resumen: This article examines some underlying conditions for the success of inter-university co-operation through the experience derived from a project between T. U. Berlin (the Technical University of Berlin, Germany) and Uni. Bat (the University of Batna, Algeria). The project had the financial support of the Deutsche Gesellschaft für Technische Zusammenarbeit (GTZ GmbH). The description and analysis of the project's content are presented using a Problem Solving Cycle Model borrowed from the domain of safety management. This presentation opens further possibilities to test the application of the model in an area remote from its original context.
Derechos: Aquest material està protegit per drets d'autor i/o drets afins. Podeu utilitzar aquest material en funció del que permet la legislació de drets d'autor i drets afins d'aplicació al vostre cas. Per a d'altres usos heu d'obtenir permís del(s) titular(s) de drets.
Lengua: Anglès
Documento: Article ; recerca ; Versió publicada
Publicado en: Higher education policy, vol. 11 n. 1 (1998) p. 81-93, ISSN 0952-8733



13 p, 683.7 KB
 Acceso restringido a la UAB

El registro aparece en las colecciones:
Artículos > Artículos de investigación
Artículos > Artículos publicados

 Registro creado el 2006-03-13, última modificación el 2024-12-07



   Favorit i Compartir