La adaptación del chino al MCER en España : un análisis crítico
Casas-Tost, Helena (Universitat Autònoma de Barcelona)
Rovira-Esteva, Sara (Universitat Autònoma de Barcelona)

Fecha: 2018
Resumen: La oferta y demanda para estudiar chino en España ha aumentado exponencialmente. En este contexto y aprovechando la experiencia de la implementación del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER), este trabajo propone tres objetivos: presentar una visión panorámica de las universidades y Escuelas Oficiales donde se imparte chino, realizar un análisis de las diferentes propuestas y programas curriculares para identificar los aspectos que no satisfacen las necesidades y retos que demanda la sociedad y, finalmente, proponer vías de trabajo para mejorar la situación actual de la enseñanza del chino como lengua extranjera.
Resumen: Both the demand and offer to study Chinese language in Spain has grown significantly. In this context and after the implementation of the CEFR, this study addresses three main objectives: to offer an overview of the Spanish universities and Official Language Schools where Chinese is taught; to make a critical analysis of the different existing curricula and proposals to adapt CFER to Chinese in order to identify those aspects that do not meet the needs of the society; and, to make suggestions to improve the current situation of Teaching Chinese as a Foreign Language.
Derechos: Tots els drets reservats.
Lengua: Castellà.
Documento: article ; recerca ; publishedVersion
Materia: Enseñanza del chino como lengua extranjera ; MCER ; Currículum ; Orientalismo ; Teaching of Chinese as a Foreign Language ; CEFR ; Curriculum ; Orientalism
Publicado en: Inter Asia papers, Núm. 61 (2018) , p. 1-33, ISSN 2013-1747

Adreça alternativa: https://www.raco.cat/index.php/interasiapapers/issue/view/27876/showToc


36 p, 871.4 KB

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 Registro creado el 2019-09-18, última modificación el 2019-10-03



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