| Fecha: |
1994 |
| Resumen: |
After an analysis of the function of the learning procedures we can identify some noticeable intellectual activities: skills and strategies. By appealing to some concrete examples we can see its importance in the process of both the teaching/learning of Physics at pre-university levels. |
| Derechos: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.  |
| Lengua: |
Castellà |
| Documento: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
| Materia: |
Aprenentatge ;
Estructura cognitiva ;
Habilitat ;
Destresa ;
Estratègia ;
Processos mentals complexos ;
Raonament analògic ;
Física ;
Anàlisi de factors ;
Analogia |
| Publicado en: |
Enseñanza de las ciencias, V. 12 n. 3 (1994) p. 400-405, ISSN 2174-6486 |
visitante ::
identificación
