História da ciência x aprendizagem : algumas semalhanças detectadas a partir de um estudo psicogenético sobre las idéias que evoluem para a noção de campo de força
Nardi, R.

Fecha: 1994
Resumen: In this article, based upon a psychogenetic study on the ideas which evolve to the concept of field of force, we show some students' conceptions which seem to be similar to others found in the History of Science. We analyse aspects which could contribute to the construction of the teaching of this concept.
Derechos: Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades. Creative Commons
Lengua: Portuguès.
Documento: article ; recerca ; publishedVersion
Publicado en: Enseñanza de las Ciencias, V. 12 n. 1 (1994) p. 101-106, ISSN 0212-4521



6 p, 345.5 KB

El registro aparece en las colecciones:
Artículos > Artículos publicados > Enseñanza de las ciencias
Artículos > Artículos de investigación

 Registro creado el 2008-01-16, última modificación el 2018-11-25



   Favorit i Compartir