Competência tradutória e formação por competências
Hurtado Albir, Amparo (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental)
Gomes, Lavínia Teixeira (Universidade Federal da Paraíba (Brasil))
Dantas, Marta Pragana (Universidade Federal da Paraíba (Brasil))

Título variante:	Translation skills and skills training
Fecha:	2020
Resumen:	The aim of this article is to establish guidelines for a skill-based curriculum in translator training through introduction to translation (into the mother tongue). I begin by describing the current challenges that arise from curriculum development, together with the pedagogical needs they entail, before going on to explain the basics of skill-based training and the characteristics of translation proficiency. I propose a skill and translation task-based approach for translator training, which includes the following: theoretical framework; categories of specific competences; operationalization of competences; sequencing; development of teaching units; and assessment.
Resumen:	O objetivo deste artigo é estabelecer as bases de um desenho curricular por competências na formação de tradutores, que exemplificamos a partir da disciplina de Introdução à Tradução (para a língua materna). Para tanto, situamos, por um lado, os desafios atuais postos pelo desenho curricular e as necessidades pedagógicas daí decorrentes, e, por outro, expomos os fundamentos da formação por competências e as características da competência tradutória. Propomos, em seguida, as bases de um desenho curricular por competências e tarefas de tradução na formação de tradutores: o arcabouço teórico, as categorias de competências específicas, a operacionalização das competências, o sequenciamento, a elaboração da unidade didática e a avaliação.
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Lengua:	Portuguès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Curriculum Design ; Competence-based Training ; Translation ; Competence ; Translation Teaching ; Translation Taskbased Approach
Publicado en:	Cadernos de Tradução, Vol. 40 Núm. 1 (2020) , p. 367-416, ISSN 2175-7968

DOI: 10.5007/2175-7968.2020v40n1p367

50 p, 881.4 KB

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