Pàgina inicial > Articles > Articles publicats > "If you don't improve, what's the point?" Investigating the impact of a "flipped" online exchange in teacher education > Comentaris
 
 
"If you don't improve, what's the point?" Investigating the impact of a "flipped" online exchange in teacher education - Dooly Owenby, Melinda (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Sadler, Randall (University of Illinois at Urbana-Champaign)
 
Comentaris (0) | Ressenyes (0)
Enceteu un debat sobre qualsevol aspecte d'aquest document.

 Subscriure's to this discussion. You will then receive all new comments by email.

Afegeix un comentari


Un cop identificats, els usuaris autoritzats també hi poden adjuntar fitxers.
Vigileu: encara no heu definit el vostre àlies.
N/D s'usarà temporalment com a autor d'aquest comentari.
          You can use some HTML tags: <a href>, <strong>, <blockquote>, <br />, <p>, <em>, <ul>, <li>, <b>, <i>

Registres semblants

Dipòsit Digital de Documents de la UAB :: Cerca :: Lliura :: Personalitza :: Ajuda
Powered by Invenio v1.1.6
Mantingut per ddd.bib@uab.cat  :: Metadades subjectes a:
Col·laborem