Aprender ciencia escolar implica construir modelos cada vez más sofisticados de los fenómenos del mundo
Couso, Digna coord. (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica)

Publicación: Madrid : Fundación Lilly; FECYT, 2020
Derechos: Tots els drets reservats.
Lengua: Castellà
Documento: Capítol de llibre
Publicado en: Enseñando ciencia con ciencia, 2020, p. 63-74

Podeu consultar el llibre complet a: https://ddd.uab.cat/record/220343


12 p, 1.4 MB

El registro aparece en las colecciones:
Libros y colecciones > Capítulos de libros

 Registro creado el 2022-04-08, última modificación el 2022-09-03



   Favorit i Compartir