Diseño de criterios para reducir la variabilidad en la calificación de exámenes de matemáticas en pruebas de acceso a la universidad
Mengual, Elena (Universidad de Zaragoza)
Albarracín Gordo, Lluís (Universitat Autònoma de Barcelona)
Muñoz-Escolano, José María (Universidad de Zaragoza)
Oller-Marcén, Antonio M. (Centro Universitario de la Defensa de Zaragoza)
Gorgorió Solà, Núria (Universitat Autònoma de Barcelona)

Additional title:	Criteria design to reduce variability in the grading of mathematics exams in tests of university entrance
Date:	2019
Abstract:	Este artículo presenta el proceso de construcción de criterios para calificar exámenes de matemáticas con el propósito de reducir la variabilidad en las calificaciones otorgadas por distintos correctores. Desde la identificación de fenómenos no deseados en el proceso de corrección, se proporcionan directrices teóricas para generar criterios de calificación que se prueban empíricamente y se refinan en dos estudios consecutivos. Los resultados del estudio muestran que los Criterios de Calificación por Categorización de Tareas propuestos disminuyen de forma efectiva la variabilidad en las calificaciones en pruebas de matemáticas.
Abstract:	This article presents the process of construction of criteria to qualify math tests in order to reduce the variability in the grades given by different correctors. From the identification of undesirable-phenomena in correction process, we provide theoretical guidelines to generate qualification criteria that are empirically tested and refined in two consecutive studies. The results of the study show that Rating Criteria by Categorization of proposed tasks effectively decrease the variability in the scores in math tests.
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Language:	Castellà
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Subject:	Calificación ; Criterios de calificación ; Exámenes de matemáticas ; Fiabilidad entre correctores ; Pruebas de acceso a la universidad ; Corrector's reliability ; Entrance teststo University ; Math exams ; Qualification ; Qualification criteria
Published in:	PNA, Vol. 13 Núm. 2 (2019) , p. 62-83, ISSN 1887-3987

Adreça alternativa: https://revistaseug.ugr.es/index.php/pna/article/view/pna.v13i2.7740
DOI: 10.30827/pna.v13i2.7740

22 p, 458.9 KB

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