Ética de la investigación
Dooly Owenby, Melinda (Universitat Autònoma de Barcelona)
Moore de Luca, Emilee (Universitat Autònoma de Barcelona)
Vallejo Rubinstein, Claudia (Universitat Autònoma de Barcelona)

Publicación:	Research-publishing.net, 2017
Resumen:	La investigación cualitativa, especialmente en los estudios en contextos educativos, plantea a menudo cuestiones éticas porque el diseño del estudio involucra a seres humanos, algunos de los cuales son menores de edad (por ejemplo, en el caso de datos recogidos en aulas de educación primaria). No siempre es fácil para quienes se inician en el campo de la investigación anticipar dónde pueden surgir problemas éticos al diseñar su proyecto de investigación.
Derechos:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.
Lengua:	Castellà
Documento:	Capítol de llibre
Materia:	Consentimiento informado ; Confidencialidad ; Recogida de datos ; Almacenamiento de datos ; Presentación de datos ; Data presentation
Publicado en:	Qualitative approaches to research on plurilingual education / Enfocaments qualitatius per a la recerca en educació plurilingüe / Enfoques cualitativos para la investigación en educación plurilingüe, 2017, p. 363-375, ISBN 978-1-908416-47-6

Versió en anglès: https://ddd.uab.cat/record/266809
Podeu consultar el llibre complet a: https://ddd.uab.cat/record/266783
DOI: 10.14705/rpnet.2017.emmd2016.635

14 p, 383.7 KB

El registro aparece en las colecciones:
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