Materiales para una historia de la pedagogía social y la educación social en España
Ortega Esteban, José (Universidad de Salamanca)
Úcar, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social)
Pérez-de-Guzmán, Victoria (Universidad Pablo de Olavide)

Título variante:	Materials for a history of social pedagogy and social education in Spain
Fecha:	2023
Descripción:	23 pàg.
Resumen:	Aínda non se escribiu unha historia exhaustiva da pedagoxía social en España. O que existen son numerosos relatos que describen e interpretan feitos, autorías, enfoques e sucesos relacionados coa orixe e construción da disciplina, a pedagoxía social e co desenvolvemento da profesión, a educación social. O obxectivo deste texto é o contribuír con novos datos a ese gran relato histórico sobre a historia da pedagoxía/educación social que está por escribir. A primeira parte presenta as influencias europeas que chegan a España no século XX. As dous seguintes, escritas polo profesor Ortega en primeira persoa, narran como viviu e participou na construción e desenvolvemento da pedagoxía/educación social en España e o proceso seguido para tentar ter unha área de coñecimento específica da pedagoxía social en España. A cuarta focalízase no proceso de profesionalización da educación social.
Resumen:	Todavía no se ha escrito una historia exhaustiva de la pedagogía social en España. Lo que existen son numerosos relatos que describen e interpretan hechos, autorías, enfoques y sucesos relacionados con el origen y construcción de la disciplina, la pedagogía social y con el desarrollo de la profesión, la educación social. El objetivo de este texto es el contribuir con nuevos datos a ese gran relato histórico sobre la historia de la pedagogía/educación social que está por escribir. La primera parte presenta las influencias europeas que llegan a España en el siglo XX. Las dos siguientes, escritas por el profesor Ortega en primera persona, narran cómo vivió y participó en la construcción y desarrollo de la pedagogía/educación social en España y el proceso seguido para intentar tener un área de conocimiento específica de la pedagogía social en España. La cuarta se focaliza en el proceso de profesionalización de la educación social.
Resumen:	While much research has been carried out on the facts, authors, approaches and events related to the origin and construction of social pedagogy and the development of social education, no single, comprehensive history of the discipline in Spain has ever been written. The aim of this article is to contribute new data towards righting that omission. The first section examines the European influences that arrived in Spain in the 20th century, while the following two contain a first-person account of one of the authors' experience of and participation in the construction and development of social pedagogy and education in Spain, and the attempt to establish social pedagogy as a specific area of knowledge in Spain. The fourth section focuses on the professionalisation of social education.
Derechos:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan aquestes es distribueixin sota la mateixa llicència que regula l'obra original i es reconegui l'autoria de l'obra original.
Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Educación social ; Social education ; Pedagogía social ; Social pedagogy ; Profesionalización de los educadores sociales ; Professionalisation of social educators ; Áreas de conocimiento ; Knowledge areas
Publicado en:	Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación, Vol. 27 (2023) , p. 27-49, ISSN 1138-5863

DOI: 10.17979/srgphe.2023.27.0.10106

23 p, 173.4 KB

El registro aparece en las colecciones:
Artículos > Artículos de investigación
Artículos > Artículos publicados