The importance of the process in evaluating the effectiveness of a childhood obesity campaign
Lineros-González, Carmen (Escuela Andaluza de Salud Pública)
Marcos-Marcos, Jorge (Escuela Andaluza de Salud Pública)
Ariza, Carles (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau)
Hernán-García, Mariano (Instituto de Investigación Biosanitaria de Granada)
Universitat Autònoma de Barcelona

Título variante:	Importancia del proceso en la evaluación de la efectividad de una intervención sobre obesidad infantil
Fecha:	2017
Resumen:	The prevention of childhood obesity is one of the greatest public health challenges of modern times. This has triggered the generation of a wealth of scientific evidence, culminating in a body of knowledge concerning the essential components of campaigns implemented in the school setting. In this regard, a growing trend towards the evaluation of research results in terms of effectiveness has become apparent, while the fieldwork itself very rarely comes under the spotlight. By considering the implementation process description of a multicomponent campaign designed to prevent childhood obesity in boys and girls in the 3 year of primary education in Spain (9-10 years of age), the aim of this paper is to influence the elements of this process by considering important aspects pertaining to its implementation, such as its plausibility and feasibility in the particular context.
Resumen:	La prevención del exceso de peso infantil es actualmente uno de los grandes retos de la salud pública. Ello está generando una intensificación en la producción de evidencias científicas, dando lugar a todo un corpus de conocimiento sobre los componentes esenciales de las intervenciones desarrolladas en ámbitos como el escolar. En este sentido, es fácilmente identificable una tendencia creciente a orientar las aportaciones de las investigaciones hacia la evaluación de los resultados, analizados en términos de efectividad; raramente se pone el foco de atención en el trabajo de campo. Partiendo de la descripción del proceso de desarrollo de una intervención multicomponente, dise ˜nada para prevenir el exceso de peso en escolares de 3◦ de Educación Primaria, el objetivo de este artículo es incidir en los elementos de dicho proceso considerando cuestiones importantes en su desarrollo, tales como la plausibilidad y la factibilidad en el medio concreto.
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Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Health in schools ; Non-experimental designs ; Obesity ; Preventive interventions ; Public health ; Obesidad ; Salud pública ; Salud en la escuela ; Intervenciones preventivas ; Diseños no experimentales
Publicado en:	Gaceta sanitaria, Vol. 31 Núm. 3 (mayo 2017) , p. 238-241, ISSN 1578-1283

DOI: 10.1016/j.gaceta.2016.11.007
PMID: 28162754

4 p, 174.9 KB

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