La inspección de educación y el impulso del trabajo en red y la gestión del conocimiento en las zonas escolares
Silva García, Blanca Patricia (Universitat Autònoma de Barcelona)
Universitat Autònoma de Barcelona. SGR-Grup de Recerca Equip de Desenvolupament Organitzacional
Congreso Internacional EDO (2n : 2012 : Barcelona, Catalunya)

Publicación:	Las Rozas (Madrid): Wolters Kluwer Educación, 2012
Resumen:	Esta comunicación tiene como propósito exponer algunas reflexiones relacionadas con la Inspección Escolar y presentar diversas propuestas de intervención para mejorar el trabajo en red y la gestión del conocimiento en las zonas escolares. Cuando hablamos de la Inspección de Educación casi siempre pensamos en una actividad de control y vigilancia. Pocas veces pensamos en una función instituida para contribuir en la mejora del servicio educativo, proporcionar apoyo a los centros y más recientemente, como garantes de la calidad educativa. Está formada por uno de los agentes externos que está más cerca de los centros escolares y que ocupan una posición estratégica en el sistema educativo porque sirve de enlace entre la Administración y las escuelas. Es un colectivo profesional que cuenta con una trayectoria y conocimiento de los centros y de las zonas que no tiene ningún otro colectivo en la estructura del sistema.
Nota:	Contribució inclosa al CD-ROM que acompanya al llibre 'Gestión del conocimiento y desarrollo organizativo: formación y formación corporativa'. Dins l'Índex del CD-ROM, correspon a l'Apartat C: 'La Creación y gestión del conocimiento colectivo', Capítol VI: 'Creación y gestión del conocimiento en las instituciones educativas', Núm 1.
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Lengua:	Castellà
Colección:	Congreso Internacional EDO
Documento:	Comunicació de congrés ; Capítol de llibre
Publicado en:	Gestión del conocimiento y desarrollo organizativo : formación y formación corporativa, : 2012, ISBN 978-84-9987-059-5

5 p, 105.1 KB

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