| Additional title: |
Gender, Families and Educational Institutions |
| Additional title: |
Género, Familias e Instituciones Educativas |
| Date: |
2024-25 |
| Abstract: |
L'assignatura Gènere, Famílies i Institucions Educatives recull els àmbits de la pedagogia i l'antropologia en l'estudi dels agents i institucions educatives, necessaris en la formació d'expertes en estudis socioculturals de gènere. Té l'objectiu d'estudiar el concepte d'infàncies les formes organitzatives com és la família o altres i la seva relació amb les institucions educatives. També analitza els conceptes educatius a partir de discursos emergents en els estudis de gènere. Els objectius de l'assignatura són: - Analitzar críticament la construcció del concepte infàncies des de diverses perspectives del coneixement antropològic, pedagògic i els estudis feministes-queer sobre infàncies. - Analitzar les formes organitzatives i els models de parentiu i de criança des d'una perspectiva interseccional i de gènere - Conèixer les institucions educatives formals i el qüestionament d'aquestes de les principals autores de la pedagogia crítica, feminista i queer. |
| Abstract: |
The course "Gender, Families, and Educational Institutions" encompasses the fields of pedagogy and anthropology in the study of educational agents and institutions, which is necessary for the training of experts in sociocultural gender studies. Its objective is to study the concept of childhood, organizational forms such as the family or others, and their relationship with educational institutions. It also analyses educational concepts based on emerging discourses in gender studies. The objectives of the subject are: - To critically analyse the construction of the concept of childhood from various perspectives of anthropological and pedagogical knowledge, and feminist-queer studies on childhood. - To analyse organizational forms and models of kinship and parenting from an intersectional and gender perspective. - To understand formal educational institutions and the critique of these by the main authors of critical, feminist, and queer pedagogy. |
| Abstract: |
La asignatura "Género, Familias e Instituciones Educativas" abarca los ámbitos de la pedagogía y la antropología en el estudio de los agentes e instituciones educativas, necesarios para la formación de expertos en estudios socioculturales de género. Tiene el objetivo de estudiar el concepto de infancias, las formas organizativas como la familia u otras y su relación con las instituciones educativas. También analiza los conceptos educativos a partir de discursos emergentes en los estudios de género. Los objetivos de la asignatura son: - Analizar críticamente la construcción del concepto infancias desde diversas perspectivas del conocimiento antropológico, pedagógico y los estudios feministas-queer sobre infancias. - Analizar las formas organizativas y los modelos de parentesco y de crianza desde una perspectiva interseccional y de género. - Conocer las instituciones educativas formales y el cuestionamiento de estas por las principales autoras de la pedagogía crítica, feminista y queer. |
| Rights: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.  |
| Language: |
Català, anglès, castellà |
| Studies: |
Estudis Socioculturals de Gènere [2503878] |
| Study plan: |
Grau en Estudis Socioculturals de Gènere [1556] |
| Document: |
Objecte d'aprenentatge |
guest ::
