Integrating social innovation and public policy : lessons from early childhood education and care in Barcelona, Spain
Gallego, Raquel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciència Política i de Dret Públic)
Maestripieri, Lara (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciència Política i de Dret Públic)
Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Govern i Polítiques Públiques

Publicación:	Cambridge University Press, 2024
Descripción:	19 pàg.
Resumen:	Social innovation has broadly been defined as citizen-led initiatives aimed at improving community welfare through collaborative relationships. However, numerous studies demonstrate that social innovation might actually create new inequalities. In this paper, we address the following questions: how might socially innovative projects influence public policy? How can we understand a policy shift leading to institutions not only giving support to social innovation projects but even promoting their own social innovation schemes? Is institution-led social innovation different from citizen-led efforts? If so, how? We provide evidence of local public policy change occurring in 0-3 education and care in Barcelona between 2015 and 2021. We explain how this happened, examining who redefined the issue and how, how the policy domain was reorganized, and how the policy subsystem was restructured. Our conclusions show how and why citizens and institutions define social innovation differently and how innovative 0-3 policy in Barcelona was adopted.
Ayudas:	"la Caixa" Foundation 2017ACUP04 Agencia Estatal de Investigación RYC2020-029833
Nota:	Altres ajuts: acords transformatius de la UAB
Derechos:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.
Lengua:	Anglès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Early childhood education and care ; Local governance ; New municipalism ; Public policy ; Social inequality ; Social innovation
Publicado en:	Journal of Public Policy, Vol 44 (2024) , p 847-865, ISSN 1469-7815

DOI: 10.1017/S0143814X24000230

19 p, 227.0 KB

El registro aparece en las colecciones:
Documentos de investigación > Documentos de los grupos de investigación de la UAB > Centros y grupos de investigación (producción científica) > Ciencias sociales y jurídicas > Institute of Government and Public Policy (IGOP)
Artículos > Artículos de investigación
Artículos > Artículos publicados