La psicomotricitat a l'aire lliure. Comparació de dues experiències en contextos diferents : Noruega i catalunya
Pérez Arellano, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona)
Forcadell Drago, Xavi (Universitat Autònoma de Barcelona)

Fecha:	2019
Resumen:	Segons Fjortoff (2001), els espais de joc naturals, dinàmics i amb terreny desigual aporten més reptes i versatilitat de moviments i ofereixen, així, un millor desenvolupament motor per als infants. Aquest article s'endinsa en el treball psicomotriu en l'espai exterior durant l'etapa de l'educació infantil mitjançant una comparativa metodològica entre dues realitats diferents: una escola bressol (barnehage) de Noruega i tres centres d'educació infantil de Catalunya. L'anàlisi dels resultats obtinguts permet establir relacions de semblança i diferència significatives que promouen la reflexió i la revisió sobre la pròpia pràctica.
Resumen:	According to Fjortoff (2001), dynamic and rough, natural play-scapes offer more challenges to children and require a greater range of movements, leading to improved motor development. This article examines psychomotor development in outdoor spaces during the stage of Early Childhood Education by drawing a methodological comparison between two different realities: a nursery school in Norway (barnehage) and different kindergartens in Catalonia. The analysis of the results obtained has established significant similarities and differences that promote reflection regarding the use of these spaces in this manner.
Derechos:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.
Lengua:	Català
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Psicomotricitat ; Joc espontani ; Cos ; Moviment ; Globalitat ; Desenvolupament psicomotriu ; Joc a l'aire lliure ; Psychomotricity ; Spontaneous play ; Body ; Movement ; Globality ; Psychomotor development ; Outdoor playing
Publicado en:	Comunicació educativa, Núm. 32 (2019) , p. 25-38 (Articles) , ISSN 2339-5559

Adreça alternativa: https://revistes.urv.cat/index.php/comeduc/article/view/3016
DOI: 10.17345/comeduc3225-38

14 p, 1.1 MB

El registro aparece en las colecciones:
Artículos > Artículos de investigación
Artículos > Artículos publicados