| Publicación: |
Barcelona : Octaedro, 2021 |
| Descripción: |
24 pàg. |
| Resumen: |
La conocida cita de Chambers que sirve de epígrafe a este capítulo nos ofrece un inmejorable punto de partida para reflexionar sobre uno de los aspectos clave en la formación de lectores: la posibilidad de dialogar con otros sobre lo leído. Retomando la metáfora del capítulo anterior, podría decirse que abrir espacios de diálogo e intercambio sobre una lectura es otra de las varillas fundamentales de aquel abanico de mediación lectora que proponemos para el ámbito escolar. En efecto, la pujanza de la discusión literaria en cuanto que dispositivo de formación lectora no ha hecho sino confirmarse en la investigación y la experimentación educativa reciente. |
| Derechos: |
Aquest material està protegit per drets d'autor i/o drets afins. Podeu utilitzar aquest material en funció del que permet la legislació de drets d'autor i drets afins d'aplicació al vostre cas. Per a d'altres usos heu d'obtenir permís del(s) titular(s) de drets.  |
| Lengua: |
Castellà |
| Documento: |
Capítol de llibre ; recerca ; Versió publicada |
| Materia: |
Mediació lectora ;
Formació lectora ;
Educació primària ;
Educació secundària |
| Publicado en: |
Yo, mediador(a) : Mediación y formación de lectores, 2021, p. 165-190, ISBN 9788419023148 |
visitante ::
identificación
