Características de la inserción laboral en España de personas con graduado universitario
Sánchez-Fernández, Celeste (Universitat Autònoma de Barcelona)

Fecha:	2025
Resumen:	En este artículo se analizan las características de la inserción laboral de la población universitaria graduada en España, considerando variables académicas (rama de estudios, posgrados, dominio de idiomas adicionales, y estudios en el extranjero), de origen social (nivel educativo de los progenitores) y sociodemográficas (sexo y edad). Se utiliza una metodología cuantitativa que combina análisis descriptivos y regresión logística multinomial, tomando como variable dependiente la categoría ocupacional (alta, media y baja), a partir de datos de la Encuesta de Inserción Laboral de los Titulados Universitarios (EILU-2019) del INE, con una muestra de 31. 649 titulados, de los cuales 27. 250 están empleados. Los resultados indican que las características académicas, especialmente la rama de estudios y la posesión de posgrados, son los principales determinantes de la clase ocupacional alcanzada. El origen social no muestra una influencia sistemática en la inserción laboral. En cuanto al género, se observa que las mujeres acceden en menor proporción a posiciones ocupacionales altas; sin embargo, al controlar por la rama de estudios, el efecto se revierte. Se sugiere que investigaciones futuras aborden en mayor profundidad la segmentación ocupacional por sexo, el impacto del origen económico familiar y la relación entre inserción laboral y el tejido empresarial regional.
Ayudas:	European Commission 101130456
Nota:	Production of INCASI2 Project Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA), Staff Exchange (GA101130456)
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Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Educación superior ; Inserción Laboral ; Origen social ; Características académicas ; Estudios universitarios
Publicado en:	Revista de educación y derecho, Abril 2025, p. 1-23, ISSN 2386-4885

DOI: 10.1344/REYD2025.31.50244

23 p, 418.3 KB

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