Errores en la resolución de ecuaciones trigonométricas : un estudio exploratorio con estudiantes de primer año de ingeniería
Castro, Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona)
Cárcamo, Andrea (Universidad Austral de Chile)

Título variante:	Errors in Solving Trigonometric Equations : An Exploratory Study with First-Year Engineering Students
Fecha:	2023
Resumen:	Este trabajo exploratorio tiene por objetivo identificar y clasificar los errores que cometen un grupo de sesenta estudiantes de primer año de ingeniería cuando resuelven tareas asociadas a ecuaciones trigonométricas. Para ello, el instrumento de recogida de datos fue un cuestionario escrito, que estaba conformado por tres tareas vinculadas a la resolución de ecuaciones trigonométricas. Los resultados muestran que los errores de los estudiantes están asociados a: a) el uso de falsas identidades trigonométricas o definiciones deformadas, b) la utilización de imágenes incorrectas de funciones trigonométricas para ángulos conocidos, c) el manejo inadecuado de propiedades algebraicas y d) la representación errónea del conjunto solución de una ecuación trigonométrica.
Resumen:	This exploratory work aims to identify and classify the errors made by a group of sixty first-year engineering students when solving tasks related to trigonometric equations. For this purpose, the data collection instrument was a written questionnaire consisting of three tasks concerning the resolution of trigonometric equations. The results show that students' errors are associated with: a) the use of false trigonometric identities or deformed definitions, b) the use of incorrect images of trigonometric functions for known angles, c) the inappropriate use of algebraic properties and, d) the wrong representation of the solution set of a trigonometric equation.
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Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Ecuaciones trigonométricas ; Errores ; Estudiantes universitarios ; Enseñanza de trigonometría Abstract ; Trigonometric equations ; Errors ; University students ; Teaching on trigonometry
Publicado en:	Bolema, Vol. 37 Núm. 75 (2023) , p. 336-351, ISSN 1980-4415

DOI: 10.1590/1980-4415v37n75a16

16 p, 653.2 KB

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